Bildung im Dialog auf Facebook
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(Via Florian Heideckes Information, Learning, Knowledge) „Vorhang auf für eine Premiere: seit dieser Woche stehen die ersten 2 Video-Podcasts von Prof. Dr. Andrea Back, die gleichzeitig meine Chefin ist, online zum Download zur Verfügung. Auslösendes Element dafür ist ihr derzeitiger, ein Semester dauernder Aufenthalt an der City University in Hong Kong…. maximal 5-minütigen Videos auch Input auf den Gebieten Lernen und Wissen einmal aus einer anderen Ecke der Welt liefern…. http://www.d-os.com/iwp/wordpress/florian-heidecke/2006/02/14/prof-dr-andrea-back-goes-video-podcasting/ prof. dr. andrea back in hongkong: http://intervention.ch/rebell.tv/hongkong/ als Outcome: 16 Videos rund um Lehren und Lernen, die die Zeit kurzweilig werden lassen.
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Markus hat in einem Posting im Mai einmal folgende logische Konstruktion dargelegt: netzpolitik.org: » Bloglines verletzt meine Urheberrechte » Aktuelle Berichterstattung rund um die politischen Themen der Informationsgesellschaft.: Der Dienst Bloglines scheint ja sehr populär zu sein…. You must not rent, lease, sublicense, sell, assign, loan, distribute, transmit, or otherwise transfer any content of the service, including the Bloglines Database, or your rights and obligations pursuant to the TOS…. Da ich nicht bei allen Services partizipiere, und das nur belegt bekam durch Hinweise in unserem Institut und dem Nachschlagen kann ja jeder seinen eigenen Messenging Service einmal anschauen, inwieweit garantiert wird, dass man Eigentümer des geistigen Eigentums bleibt, oder inwieweit solche Rechte einem abgesprochen werden…. Schon aus der Perspektive der Medienkritik wichtig, dass man dezidiert auf solches nicht unkritisches Verfahren hinweist, gerade wenn man sich der Leidenshaft verschrieben hat einen Sinn im Dienste der Wissenschaftsgemeinschaft und der Lernbegleitung von Studierenden durch solche Systeme wie Bloglines hinziweisen.
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BildungsBlog: Folien des EAMIL-Workshops: Mikro-Lernobjekte für Einsteiger: Folien des EAMIL-Workshops: Mikro-Lernobjekte für Einsteiger Heute vormittag habe ich – wie angekündigt – für die European Academy for Microlearning den deutschsprachigen Workshop über ‚Mikro-Lernobjekte für Einsteiger‘ gehalten. Die Folien finden sich hier im PDF-Format: Mikro-Lernobjekte-fuer-Einsteiger (pdf, 1.527 KB) Als Powerpoint (bessere Qualität): Mikro-Lernobjekte-fuer-Einsteiger-Powerpoint (ppt, 5.670 KB) Links zum Thema Microlearning: http://www.microlearning.org http://en.wikipedia.org/wiki/Microlearning http://del.icio.us/tag/microlearning http://www.technorati.com/tags/microlearning Was sich hinter diesem jungen Buzzword verbirgt kann über die genannten Ressourcen erschlossen werden. Es lohnt sich jedoch auch die Kommentare an diesem Ort einmal durchzugehen, denn die haben es in sich…. Während „Microlearning“ den Aspekt des Kontent also Fragen der inhaltlichen Darbietung ins Zentrum rückt, so wäre ja Blogging aus bildungswissenschaftlicher Perspektive (ich muss mich an das neue Wort, dass demnächst unsere studiengänge bezeichnen soll erst einmal so langsam gewöhnen) auch im Prozesskontext also im Umgang mit dem dargelegten Kontent verstehbar und von daher auch interpretierbar.
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Über einen Blogeintrag von Florian Heideckes Weblog (TB) wurde ich auf einen Audiobeitrag von der Deutschen Welle aufmerksam und darin war auch ein Hinweis auf den Weimarer Campuscast. Campuscast – Die Stuko Audiopiazza der Bauhaus-Universitaet Weimar Das werde ich mir die nächsten Tage schon einmal zu Gemüte führen.
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Podcast: Unter Wunschprogramm im Abo wirbt die ARD schon auf ihrer Einstiegsseite. Folgt man dem Link so erhält man eine Einstiegsseite zu allen Podcast-Angeboten, die die Sendeanstalten der ARD anbietet mit einer kurzen inhaltlichen Beschreibung zu den Angeboten des jeweiligen Senders. Diesbezüglich: Ein netter und komprimierter Einstieg für sein persönliches „On-Demand-Programm“.
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From the creators of NCQ Talk, we are pleased to bring a new podcast to you that will be hosted within the LearningTimes.org community. We haven’t chosen the new name yet but we will continue our conversations about teaching, learning and technology.
…You will still have access to ALL of our previous NCQ Talk Episodes at LearningTimes.org.
…We’re moving off of this site in the next couple weeks and will pick up our production again at LearningTimes.
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Nur für den Fall, dass man es überhört haben sollte: Herr Pähler und Herr fine machen einen tollen Podcast – und zwar „Was mit Medien“ — und auch dort gibt es eine höchst interessante Sendung zur Kunst des Fragens…. Wir sind der Campus.: Podcast: Was mit Medien #46 Interviews Was mit Medien befasst sich heute mit einer der vielschichtigsten und interessanten Darstellungsformen des Journalismus: dem Interview…. Dazu sprechen wir heute unter anderem mit Bettina Rust, die für den Radiosender Studio Eins Berlin mit “Hörbar Rust” eine der spannendsten Interviewformate überhaupt moderiert…. Beim Köpfe-Quiz lässt sich Herr Pähler heute von Prominenter Stelle vertreten – Michael Dietz von Einslive wird versuchen, den üblen Rückstand auf Daniel etwas zu verkleinern.
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Das war unter anderem notwendig, weil wir nun vollkommen unabhängig von dem großen Netzbetreiber sein können und der Wechsel zu dem neuen Anbieter, der die anderen Kanäle der Informationszulieferung ins haus ebenso bedient ein analoges Telefon bedient…. Zuerst zahlt man ein Heiden Geld für ein solches Gerät, dann stimmen die gemachten Angaben nicht und dann wird man auch noch genappt…. Ich meine es kommt einem vor als wären alle Druckerpatronen nur halb gefüllt, oder wann wird es soweit sein, dass man Autos kauft und in einem Service Pack würde dann nach drei Wochen der Motor gegen Aufpreis installiert …….  Und die Elektroläden, die einem suggerieren wollen, dass man „nicht blöd“ sei oder gerade „geiªªen Geiz“ hätte reagieren über ihre Fachverkäufer mit Schulterzucken und dem Hinweis, es gäbe die Universalnetzteile im Regal neben der Rolltreppe.
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Einen Einstieg in die Thematik des „Informellen lernens bietet uns die Professur für Medienpädagogik in Augsburg und dem dort ansässigen Podcast: „Podcasting im Bildungskontext“. aus den Shownotes: „Herzlich Willkommen zur dritten Folge von “Podcasting im Bildungskontext”! In dieser Folge geht es um Informelles Lernen, bezogen auf Podcasting.“… Links: Podcasting im Bildungskontext – Medienpädagogik Augsburg Episode Nø 3.
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Gerade entdeckt und lieben gelernt: Der PaedPod…. Dycker einen Podcast mit pädagogischer Zielsetzung als Seminarbegleitung gestartet. Die Themen „Pädagogik der Kindheit“ und „Kategorien Pädagogischen Handelns“ wurden aus Seminaren heraus illustriert, vertieft und angereichert…. ein echt klasse Beispiel, wie es auch gehen kann!
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aufgrund der schnellen Entwicklungen ist es ja schier unmöglich immer auf dem Laufenden zu sein. Von daher schlicht eineAuswahl. Sollte der gewünschte Aggregator nicht aufgelistet sein, dann wird der "Plaintext-Feed" empfohlen.
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