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RadioActive Europe

Radiostuff_man 007

Seit Beginn des Jahres sind wir mit unseren Partnern aus Malta, Portugal, Rumänien, Wales und England am IWM das Projekt RadioActive Europe aktiv. Über die letzten Wochen konnten wir mit dem Mehrgenerationenhaus Neuwied einen bärenstarken nationalen Partner gewinnen. Am Samstag hatte ich die Ehre einen ersten KickOff Workshop  mitzugestalten, bei dem sich unerschrockene und […]

Hier das Programm von den 10. Koblenzer eLearningtagen #10KELT12

Nach dem kleinen Aufruf zur Mitwirkung (hier) war es eine weile ruhig um die 10. KELT 12. Das heißt jedoch nicht dass wir tatenlos waren.

Jetzt haben wir das Programm fertiggestellt und wir freuen uns natürlich herzlich über jeden, der es sich zeitlich einrichten und kommen möchte. (http://www.elearningtage.org)

Mit „In Touch With Learning“ […]

Noch ein Blick in die Karten, wie kann man Podcast-Beiträge bewerten?

Angeregt von dem Twitterdiskurs, der sich von @shofhues über @lisarosa, @akpe, @ralfa, @mediendidaktik erstreckte resultierte ein Blogpost in Sandras Blog! Zunächst finde ich persönlich es richtig und wichtig, auch über das Thema: Assessment und Bewertungkriterien entstanden durch Studierende zu sprechen. Anlass meinerseits ist die Feststellung, dass – begeistert von den Möglichkeiten – Studierende sehr viel […]

Information distribution and learning …

… as a result of my thesis (now finished ad reviewed) a new question raised up for me, i would like to share with you. Taking the theoretical base on the critical theory of learning, expressed through Holzkamp and others the main line of argumentation is: teaching doesn’t automatically result in learning. Following this […]

Earth 2010 and the earthbridges' earthcast

At April 22th 2010 not only the disney company is encuraged in special activities. Also the earthbridges network will raise up their earthcast. But What is the erathcast? It is a 24 h live webcast around the world, where students all over the world aim to participate, and present their work in their native […]

Bildung – Teil I – die erste Episode aus der Reihe "Pädagogische Kernbegriffe"

Bidplay im Office

Ein Rezept für diese Episode: „Man nehme ganz besondere Menschen, entzünde ein geistiges Feuer, baue ein Gerät, dass die geistigen Kräfte , die Kreativität, Verständnis und Disziplin freilegen, bündeln und in ihrem Ausdruck niederschlagen lassen.“ Und die Erkenntnis für uns und solche die dieses Erlebnis einmal nachkochen möchten: Es kann […]

Lehrpotentiale erschließen heisst Lernwelten entdecken

Ja, ich bin gedanklich schon wieder tief in meiner Abschluss-Arbeit versunken. Immer wieder geht man ja die Fragmente durch und sucht nach dem verbindenden Bogen. Inzwischen bin ich wirklich glücklich mit dem „expansiven Lernen“ oder dem „subjektorientierten Ansatz“, wie ihn Peter Faulstich konsequent in Anlehnung an Holzkamp entfaltet. Und immer wieder fällt mir auf, […]

Nachgedacht – und zwar Monate später…

Auf der Edumedia Fachtagung im Jahr 2008 entstand der Impuls von Prof. Dr. Gabi Reinmann, der eigentlich gestaltet war, mit der Begrifflichkeit „Selbstorganisation“  – als Konzept stärker als bislang geschehen, in den Diskurs zu gehen. Hier ist der „Arbeitsbericht 18“ nachzulsenen, und innerhalb der Episode 35 auch von ihr als Mitschnitt des Vortrages nachzuhören. Nach […]

Can you teach web2.0?

There was a buzzing tweet between BitBoutique, @thbernhardt, @mebner and @lgxxl inspiring me for this post, because this topic gains up in ceveral contexts and contents, how to handle it when your students doesn’t seem to be willing learning web2.0. Like a fortune @cristinacost asked for feedback on an essay here. And in fact […]

Web 2.0 – EB/WB2.0 Was nicht alles dazu gesagt wurde …

Zu Web 2.0 oder Elearning 2.0 oder Hochschule 2.0 – Äußerungen und Meinungen gibt es viele. Christian Czarnowske, Patrick Vetter und Detlev Hutsch haben sich im Rahmen eines ganz normalen Seminares auf eine Reise begeben.

Das Cover vom Podcast Bildung im Dialog

Sie wollten Stimmen und Statements einfangen und begründen. Als Ergebnis ihre […]