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Papier ist geduldig – blogposts auch … Mike Mallochs Paper "Patterns in the clouds: Some thoughts on not being completely wrong about PLEs"

… und man muss sich im klaren sein, dass man manchmal auf etwas stößt, was „out of date“ erscheint …. oder vielleicht auch nicht? Kurzum, ich bin auf ein Paper von Mike Malloch gestoßen, (www.theknownet.com), dass er im Juni 2006 veröffentlichte.

Und zwar kann dieses Papier hier erreicht werden!

Was mich reizte war neben […]

Must hear instead of must read

Schon Sounds of the Bazaar 13 gehört? Nicht? Dann wird es aber Zeit. Eine Stunde geballte Kraft des Wortes! Ein Feuerwerk an Inspirationsquellen, die Graham Attwell darbietet:

Zu Gast in dieser Show jede Menge an bekannten Namen:

In the first of the On-line Educa special editions, Stephen Downes talks about changing ways in which […]

Lehren und Lernen im zweiten Leben – ein kleines Beispiel in einer Reportage.

Seit ich den sehr umfangreichen Video Player Miro (ehemals Demokracy Player) das erste mal nutzte, blieb ich bei einem Fernsehsender hängen, dessen Stil, aber auch dessen dargebotene Themenwelten mich nach wie vor regelmäßig in den Bann ziehen. Es wird in vielen Bereichen — auch in HD Qualität – interessantes aus der Wissenswelt mal länger, […]

POEDES – VOL 2 ist fertig

… und hier auf Blip-TV anzusehen, um auch die anderen Features zu nutzen! :-). … und darum gehts:

In der zweiten Folge der Screencast-Reihe Podcast-Educational-Essentials widmen wir uns dem Thema: Einen Podcast erstellen. Neben einem allgemeinem Ausblick auch auf folgende Themencluster und deren Zusammenhängen geht es spezieller um die Arbeitsschritte der Pre-Production. Dieser Screencast […]

Noch einmal Bologna und Web 2.0 – mein persönlicher Nachgang

Nachdem das eben verfasste Posting erst einmal ein Hinweis auf die Existenz des Arbeitsberichtes war und Darstellung seiner Vielversprechungen, wird mit diesem Posting versucht sich mit ihm auseinanderzusetzen. Hierbei steht weniger die Grundsubstanz in Frage als stattdessen der Versuch möglicher Würze zum Ziel.

Hängen geblieben ist für mich die ausführliche Auseinandersetzung mit den Kompetenzanforderungen […]

Universitäten, Bologna und Web 2.0

Ich wollte doch mal wieder etwas bloggen, dachte ich heute morgen so für mich, mit dem festen Vorsatz hierfür Zeit einzuplanen. Und als ich meinen Reader so beachtete kam ‚taufrisch‘ ein Anlass wie gerufen, denn sowohl bei Mandy Schiefner als auch in Gabi Reinmanns e-Denkarium bargen sich in meinen Augen wahrhaft interessante Aspekte.

Im […]

Graham Attwell (Potydysgu – Studios) und seine Videocasts – Längst kein Geheimtipp mehr.

Die Show von Pontygdysgu Studius.

Mit zwei Vodcasts hat Graham Attwell vorgelegt. auf blip.tv bringt Graham mehrere ca 20 Min. lange Sequenzen, die in Themen, wie PLEs, elearning2.0, e-Portfolio etc. einführt. Die Inhalte reichen von Erklären in einfachen verständlichen Zusammenhängen bis zu radikalen Ideen und Schlussfolgerungen auf Lehren und Lernen. Ein MUST für denjenigen, […]

Wenn Universitäten im Shop verfügbar sind …

… kann man deren Lehre auch überall auf der Welt nachverfolgen, und das Dank Podcasting!  Eine neue Rubrik erschien in der letzten Zeit im iTunes®-Music Store. Unscheinbar steht dort: „iTunesU®“ und mit einem Klick erschließt sich eine riesige Fülle von Lehr-Lernmaterialien die schlicht auf eine eigenständige Aneignung wartet.

Abseits der bekannten Beispiele sei einfach […]

Wahrscheinlich haben es schon alle mitbekommen …

… und doch mag auch ich darauf hinweisen. Über Jochen Robes Weiterbildungsblog wurde ich auf folgenden Post aufmerksam.  Julie K. Little verweist dort auf einen Artikel von Ashley Deal, den diese unter dem Titel: „Podcasting: A Teaching with Technology White Paper“ verfasst hat. Ashley Deal setzt sich in ihm mit Podcasting, Szenerien für Lehre […]

Slides zum Hands_On_Workshop Podcasting4Education in der Veranstaltung "Erwachsenenbildung und neue Medien" an der Uni-Koblenz-Landau

Für diejenigen, die dabei sein konnten / dabei waren und diejenigen, die es interessiert:

Hier das Impulsreferat zum Workshop.