Wenn viele Menschen wissen, an was man forscht, bekommt man häufig immer wieder folgende Informationen: „Da hab ich etwas darüber gelesen“, „dort stand etwas drin“ … So schnitt mir eine liebe Kommilitonin eine Randbemerkung aus der Rubrik „Chancen“ aus. Leider habe ich mir die bibliographischen Daten nicht schnell besorgt, sodass die Quellenangabe etwas lückig […]
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Wer Ideen für Umsetzungskonzepte sucht, und auch den pädagogischen Hintergründen – Gedankengängen, dem sei ein Blick in die aktuelle merz (Medien + Erziehung) 51 / 1 Februar 2007 empfohlen. Dort stellen Christina Schachtner und Monika Neumayer in einem Artikel unter dem Titel „Peacewiki – Eine virtuelle Lernumgebung“ einiges vor. Interessant unter anderem die Aspekte: […] … möchte ich gerne einige meiner Eindrücke festhalten. Nach einigen wenigen technischen Schwierigkeiten konnten wir zu dritt auch dem Online-Vortrag folgen. Doch leider ohne direkten Zugriff auf die Folien zu erlangen. Das brachte uns jedoch die Möglichkeit der Konzentration auf das gesprochene Wort. Worte hatte Stephen nur wenige zu verwenden. Er hatte insgesamt knapp […] Gerrit van Aaken hat eine kleine Sammlung von Informationen zum Podcasting im Bildungskontext hinterlegt. Die Videobotschaft bring auch Aufschluss über den Anlass! 😉 Bis denne Andreas Was gibt es schöneres, als eine Einladung. Und über diese freuen wir uns besonders. Auf der Edumedia 2007 in Salzburg hat die AG-Podcasting die Gelegenheit einen Workshop zu veranstalten. Diesen, unter dem vorläufigen Arbeitstitel „Hands on Podcasting -> Educasting“, bereitet die AG Podcasting an der Uni-Koblenz — Campus Koblenz schon fleissig vor. Als ein […] Das ELC launcht passend zur Weihnachtszeit den E-Learning Podcast des Elearning Centers in Zürich. Mandy Schiefner knüpft dabei an die erfolgreiche Dokumentation der GMW-Tagung an. Die erste Episode setzt den Schwerpunkt auf ePrüfungen in einem Experteninterview. Ganz herzlichen Dank für das Weihnachtsgeschenk Hier der intentionale Text: Ab jetzt gibt es die E-Learning Podcasts, […] Verzeiht, wenn ich wieder einmal Werbung in gemeinsamer Sache mache. Aber wir haben in unserer AG-Podcasting wieder eine neue Episode zurecht geschnitten. Sie thematisiert eine in meinen Augen sehr gute Frage, die in ‚education and media‚ gestellt wurde. Welche Soft-Skills brauch der Researcher? Und dazu noch das Upgrade: Welche benötigt der Researcher 2.0? So […] Gardner Campbell beschreibt Podcasting in Education durchaus aus einer Sicht, als wäre es schon Jahre in dem Kontext der Lehre verortet. Wenn man bedenkt dass der Artikel selbst schon im Jahr 2005 erschienen ist kann man sagen visionär-visionär. Ehrlicherweise beginnt der Artikel jedoch mit den Worten: „Imagine ….“und lässt eine hypothetische Person ihren Schulalltag […] Zeit ist ein begehrtes Gut und die haben wir uns von der Arbeitsgruppe Podcasting genommen. Herausgekommen ist eine neue Episode, die den Reigen für dieses Semester eröffnen soll. Thematisch stellt sich diese Episode der Thematik: „Sind unsere Unis reif für Web 2.0?“. Sicherlich kann diese Frage abschließend nicht in einer Episode beantwortet werden. Dafür […] Dankbar erweise ich auf einen Artikel von Eva Kaplan-Leiserson, einem associate editor of Learning Circuits. In einem Artikel Trend: Podcasting in Academic and Corporate Learning beschreibt sie neben dem, was sich hinter Podcasting verbirgt auch Implikationen für das Lernen eines solchen.
Ich möchte diese an dieser Stelle nur zusammenfassen:
Danach reflektiert sie das Vorhaben und die Maßnahmen der Duke University. Abschließend erfolgt eine Q & A – Sequenz mit Anders Gronstedt, einem Trainee und Consultand über seine Einschätzung zu Podcasting und seinem Potential in Aus- und Weiterbildung. Neben den erwähnten und aufgezählten Punkten zeigt sich erwähnenswertes aus der gänzlich anderen Perspektive. Nähme man also an, die Podcastenden wären die Lerner, dann hätten wir solche Punkte, wie
Das ganze setzt jedoch voraus, dass die Lernenden bescheid wissen, über was sie berichten, wie sie es strukturieren und wie sie es dann wiedergeben. Tiefer in die Materie kann man nicht einsteigen, als wenn man in der Lage ist es auch über einen Podcast zu vermitteln. Das ist meine Meinung. Technorati Tags: E-Learning, E-Learning_2.0, Papers, Podcastsphäre, Randnotiz, social software in academics, SocialSoftware, Web_2.0
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aufgrund der schnellen Entwicklungen ist es ja schier unmöglich immer auf dem Laufenden zu sein. Von daher schlicht eineAuswahl. Sollte der gewünschte Aggregator nicht aufgelistet sein, dann wird der "Plaintext-Feed" empfohlen.
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