|
||||||
|
Das Interview als Methode zum wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn Aus dem wissenschaftlichen Alltag sind sie ja als Methode des Erkenntnisgewinns nicht mehr wegzudenken: Interviews. Sie treten, geordnet nach Formen offen oder geschlossen auf, oder gestaffelt nach Intention zwischen Expertenmeinung und Biographie. Oder auch das Interviewsetting ist namensgebend: Einzelinterview, Gruppeninterview … . Allen gleich ist ein hoher Grad […] Einen Aufruf möchte ich gerne weitergeben, obwohl ich nicht weiss, wie aktuell er in zeitlicher Hinsicht ist. Andrew Middleton forscht an pädagogischen Podcasts, Lehrt mit Podcasts und möchte gerne. dass die Idee des pädagogischen Podcasting auch weitergegeben wird. Mit einer sehr faszinierenden Methode möchte er zusammen mit möglichst vielen Herausgebern ein Buch zum Thema […] Was mich an „Storytelling“ immer wieder fasziniert? Eigentlich nicht nur die Geschichte des Storytelling in der erzieherischen und bildenden Tradition – viel einfacher: Jeder kann eine Geschichte erzählen. Eine gute Einführung in die Konezption und praktische Reflektion bieten Susan Manning und Dan Balzer in ihrer aktuellen Learning Times Green Room Episode. (Episode 42). […] Helge hat es gepackt. In doppelter Hinsicht. Und über seine Erfahrungen einen Eintrag in Wikipedia zu stellen schreibt in Sein Blog. Das gewählte Schlagwort: Educast. Natürlich alte ich einen solchen Beitrag nicht für unrelevant – auch wenn das Wikisystem das noch nicht weiss. Von daher bin ich gespannt darauf, wer nun uns (als die hier zielgesetzte crowd), mithilft diesem […] |
Untenstehende Chicklets erlauben den Bezug von Podcasting for Learning durch andere Aggregatoren oder online-RSS-Reader.
aufgrund der schnellen Entwicklungen ist es ja schier unmöglich immer auf dem Laufenden zu sein. Von daher schlicht eineAuswahl. Sollte der gewünschte Aggregator nicht aufgelistet sein, dann wird der "Plaintext-Feed" empfohlen.
|
|||||
|
Copyright © 2024 Podcasting for Learning - All Rights Reserved |
||||||
Neueste Kommentare