Bildung im Dialog auf Facebook
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This is my introductional Posting for my new category “ — international“ in which i want to post some selected statements also in english…. At first i want to describe the root: Postulate that a podcast has been be creaed to enrich lectures or a whole study using this genre and media…. Now the phaenomena: If you have a view to your listeners and you want to create listener orientated content you have two minimum two types of audience…. For the others i want to describe the secondary listener, the one who got your podcast for instance by browsing the new search engines and takes part.
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Zuerst die Prämisse skizziert in einem Gedankenspiel: Ein Podcast wird mit einer Absicht gestaltet, dass man eine oder mehrere Lehrveranstaltungen / in der ganz großen Dimension vielleicht sogar das Studium seiner Studierenden in irgendeiner Form unterstützen möchte. Gleichzeitig hat man aber auch die Absicht seine Lehre zu „öffnen“, das heißt, man gestaltet ihn so, dass er für alle frei zugänglich ist…. Von daher jetzt die ableitbaren Lösungsansätze für das didaktische und methodische Design eines solchen Podcast: — die gibt es im weiteren Text — Der Möglichkeiten gibt es viele, zum Beispiel, indem man auch die sekundären Hörer anspricht, sie einführt oder auch inhaltlich sie extra vorbereitet…. Also solche Dinge aus dem Kontext heraus separiert, sie speziell als „Sondersendung“ oder mit dem Tag „General Topic“ und so weiter kennzeichnet.
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:-)National ExpertsHoward Gardner on Multiple Intelligences and New Forms of AssessmentHoward Gardner, professor of education at the Harvard Graduate School of Education and originator of the theory of multiple intelligences, discusses student-directed learning, multiple intelligences, and a different approach to assessment…. 4/11/2002Geoff Davis on Multiple Intelligences, Projects, and AssessmentGeoff Davis, a history/geography teacher at Key Learning Community in Indianapolis, describes the school’s approach to projects and assessment. 4/11/2002Patricia Bolanos on Multiple Intelligences, Projects, and AssessmentPatricia Bolanos, principal of the Key Learning Community in Indianapolis, describes her school’s approach to multiple intelligences, projects, and assessment…. 2/11/2002Eeva Reeder on Projects and AssessmentEeva Reeder, a former math teacher at Mountlake Terrace High School in Washington State, elaborates on a geometry project in which her students created designs for a „state-of-the-art“ high school.
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From the creators of NCQ Talk, we are pleased to bring a new podcast to you that will be hosted within the LearningTimes.org community. We haven’t chosen the new name yet but we will continue our conversations about teaching, learning and technology.
…You will still have access to ALL of our previous NCQ Talk Episodes at LearningTimes.org.
…We’re moving off of this site in the next couple weeks and will pick up our production again at LearningTimes.
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Gerade entdeckt und lieben gelernt: Der PaedPod…. Dycker einen Podcast mit pädagogischer Zielsetzung als Seminarbegleitung gestartet. Die Themen „Pädagogik der Kindheit“ und „Kategorien Pädagogischen Handelns“ wurden aus Seminaren heraus illustriert, vertieft und angereichert…. ein echt klasse Beispiel, wie es auch gehen kann!
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und weil ich mich für Augsburg freue und auf das, was da kommt möchte ich gerne darauf verweisen, was sich heute in meinem Aggregator ankündigte …… Einige sehr interessante Beiträge, die im vier Tages Rhythmus erscheine…. Und das kann man hier: –>http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/podcast/…. Viel Glück nach Augsburg und herzliche Grüße aus Koblenz wünscht Euch Andreas.
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„Podcasting im Bildungskontext“ vollständig lesen Aber in dem folgenden Posting sprachst Du einen sehr interessanten Punkt an, der mich derzeit auch in Punkto: „Qualitätssicherung bei Arbeit durch die Studierende“ angeht, denn – ehe man sich versah kam ich bei unserem Podcast auch in die Situation, dass man reagieren musste  (siehe http://www.uni-koblenz.de/~bid/bidcast/index.php?id=30) Nicht umsonst steht das REV für Revized 😉 als Kürzel hintenan. Doch man kann ja meines Erachtens in die folgenden Dimensionen gehen: Nutzer kompetent machen: Eine Feststellung, die sich bei mir schon sehr lange festgesetzt hat: Das Internet bietet wie kein anderes Medium Phänomen, Anlass und Notwendigkeit, hinter die Fassade zum Beispiel des Autors, seine Intentionen, Meinungen etc. zu schauen…. Man lernt durch diese Dinge auch sehr sehr schell Informationen Über das Web hinweg einzuordnen (Medienkritik II) ->Manche Leute haben heutzutage eine glaubwürdige Kompetenz im Kontext dieser Eigenschaften entwickelt und weisen auch mit Umgang mit anderen Medien regelrechte Re-Viewer Qualitäten auf…. Als Zweiter Punkt und das scheint mir im Bezug auf die Social Software besonders wichtig:Transparenz: der Hörer hat ein recht darauf zu erfahren, in welchem Kontext und aus welchem Blickwinkel die Meinung oder das Statement verfasst wurde.
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Es ist mir die letzten Tage einfach nur ziemlich bewusst geworden: Der Begriff Podcasting ist in der letzten Zeit ziemlich vieldeutig geworden…. Wer das in irgendeiner Form verwenden mšchte – gerne auch im Sinne von ccl – bitte … unseren Studierenden hat es die Vielschichtigkeit ziemlich gut „vor Augen gefüŸhrt“ und ich dachte mir, ich halte damit nicht hinter den Berg. Bis denne Andreas Teaser.pdf PS:: Quellenangaben lassen sich zu Haufff zu den verschiedenen Aussagen finden.
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Dort hat man eine bessere Mglichkeit zu
kommentieren und so weiter.
Es handelt
sich um eher grundstzliche Gedanken zur Zukunft der Community und auch
zugegeben sehr persnliche Eindrcke.
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Deswegen mchte ich nun ber Podcasts,
die ich hre und interessant finde, vorstellen und bei Bedarf weiter denken
und verknpfen…. (
http://mschiefner.blogschrift.org/comment.php?type=trackback&entry_id=104 )
Eine solche Art der individualisierten Rezension kann der gesamten Community in
so fern dienlich sein, als dass die Kommunikativen Elemente des Podcastens
aufgreift und das Medium aus meiner Sicht im pdagogischen Werte
steigert.
Continue reading Erfahrungen mit und aus Podcasts weitergeben ….
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aufgrund der schnellen Entwicklungen ist es ja schier unmöglich immer auf dem Laufenden zu sein. Von daher schlicht eineAuswahl. Sollte der gewünschte Aggregator nicht aufgelistet sein, dann wird der "Plaintext-Feed" empfohlen.
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