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	<title>Podcasting for Learning &#187; edumedia08</title>
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	<description>Podcasting unter der pädagogischen Lupe</description>
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		<title>Edumedia Episoden im Podcast &quot;Bildung im Dialog&quot;</title>
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		<pubDate>Sat, 01 Nov 2008 14:17:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Andreas]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[- Tech-talk-Mechtel]]></category>
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		<description><![CDATA[<p> </p> <p class="wp-caption-text">Edumedia-2008</p> <p>Während die AG Podcasting sich zu Beginn des Wintersemesters neu konstituierte und auch schon fleissig die ersten Hausprojekte in Angriff nimmt (hier ein Blick auf die Vorhaben im kommenden Semester, deren Umsetzung uns hoffentlich gelingt),  sind auch schon die nächsten Edumedia 08 Episoden online. Mit BiD Episode 49 (in English Language) [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<div id="attachment_339" style="width: 160px" class="wp-caption alignleft"><a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo.png"><img class="size-thumbnail wp-image-339" title="edumedia_logo" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo-150x150.png" alt="Edumedia-2008" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Edumedia-2008</p></div>
<p>Während die AG Podcasting sich zu Beginn des Wintersemesters neu konstituierte und auch schon fleissig die ersten Hausprojekte in Angriff nimmt (<a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~bid/bidblog/?p=124" target="_blank">hier</a> ein Blick auf die Vorhaben im kommenden Semester, deren Umsetzung uns hoffentlich gelingt),  sind auch schon die nächsten Edumedia 08 Episoden online. Mit <a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~bid/bidcast/index.php?id=97" target="_blank">BiD Episode 49</a> (in English Language) wird der Hörer durch Prof. Dr. Marcus Specht (OU-NL)  zusammenfassend in die technologischen Entwicklungen und Möglichkeiten der letzten Jahre entführt. Lassen Sie / Lasst Euch von der Begesiterung anstecken. </p>
<p> </p>
<p>Mit <a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~bid/bidcast/index.php?id=98" target="_blank">BiD Episode 50</a> (in German Language) werden Monika Neumayer und Wolfgang Greller praktisch. Sie referieren aus Konzeption &#8211; Umsetzung und erfahrungen bezüglich des EU Projektes &#8222;Sprach-Cafés&#8220;, das das on- und offline selbstgesteuerte Sprachlernen in den Fokus nehmen möchte.</p>
<p>Beide Episoden freuen sich wie immer über Kommentare.</p>
<div id="attachment_472" style="width: 160px" class="wp-caption alignright"><a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/bid_final_cd_ausschnitt1.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-472" title="BiD_Cover" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/bid_final_cd_ausschnitt1-150x150.jpg" alt="Das Cover vom Podcast Bildung im Dialog" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Das Cover vom Podcast Bildung im Dialog</p></div>
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		<title>Selbststeuerung &#8211; Lernprozess &#8211; Erkenntniskonstruktion</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2008/07/30/selbststeuerung-lernprozess-erkenntniskonstruktion/</link>
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		<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 08:02:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Andreas]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p></p> <p>diesen Kontext präsentierte Markus Walber auf der Edumedia 2008 in Salzburg in einem Vortrag. neben seiner empirischen Studie steht nun auch sein Vortrag im Podcast &#8222;Bildung im Dialog&#8220; in der Episode 36 (hier) zur Verfügung. Dabei gelingt es ihm die Materie mit seiner Expertise zu Second Life im Lehr- Lernkontext zu verbinden. Nicht [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-medium wp-image-350" title="edumedia_logo1" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo1-260x300.png" alt="" width="260" height="300" /></p>
<p>diesen Kontext präsentierte Markus Walber auf der Edumedia 2008 in Salzburg in einem Vortrag. neben seiner empirischen Studie steht nun auch sein Vortrag im Podcast &#8222;Bildung im Dialog&#8220; in der Episode 36 (<a title="BiD Episode 36" href="http://userpages.uni-koblenz.de/~bid/bidcast/index.php?id=81" target="_blank">hier</a>) zur Verfügung. Dabei gelingt es ihm die Materie mit seiner Expertise zu Second Life im Lehr- Lernkontext zu verbinden. Nicht nur aus diesem Grund ein theoretisch fundierter &#8211; sowie interessanter Kontext. Viel Spass beim Hören sowie auf Wunsch der AG auch beim Kommentieren und bis denne</p>
<p>Andreas Auwärter</p>
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		<title>Partielle Arbeitswut.</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 14:13:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Andreas]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Ein Teil der AG-Podcasting war wieder fleissig! So, und nur weil hier viele Hände anpacken, konnte mit der Episode 35 die Dokumentationsreihe der Edumedia 2008 begonnen werden, die hoffentlich allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Interessentinnen und Interessenten viele Einblicke und Ausblicke liefert. Hier geht es zur besagten Episode. </p> <p>Viel Spass beim Hören und in [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/bid_final_cd_ausschnitt.jpg"><img class="alignright alignnone size-medium wp-image-348" style="float: right;" title="bid_final_cd_ausschnitt" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/bid_final_cd_ausschnitt.jpg" alt="BiD_Cover" width="174" height="168" /></a><a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo.png"><img class="alignleft size-medium wp-image-339" title="edumedia_logo" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo-260x300.png" alt="Edumedia-2008" width="260" height="300" /></a>Ein Teil der AG-Podcasting war wieder fleissig! So, und nur weil hier viele Hände anpacken, konnte mit der Episode 35 die Dokumentationsreihe der Edumedia 2008 begonnen werden, die hoffentlich allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Interessentinnen und Interessenten viele Einblicke und Ausblicke liefert. Hier geht es zur <a title="Bildung Im Dialog Episode 35. " href="http://userpages.uni-koblenz.de/~bid/bidcast/index.php?id=80" target="_blank">besagten</a> Episode. </p>
<p>Viel Spass beim Hören und in der Hoffnung auf viele Antworten auf unsere Frage, die in dieser episode versteckt wurde! <img src="http://andreasauwaerter.de/blogline/wp-includes/images/smilies/simple-smile.png" alt=":-)" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></p>
<p>Bis Denne</p>
<p>Andreas Auwärter</p>
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		<title>Interview mit Prof. Gabi Reinmann im E-Learning Podcast</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Jun 2008 13:38:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Andreas]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Auf der Edumedia 2008 hat Matthias Rohs die Gelegenheit genutzt ein Interview mit Prof. Dr. Gabi Reinmann zu führen, welches nun im E-Learning Podcast veröffentlich wurde. (hier geht es auf die Seite!)</p> <p>Rohs hierzu in den Shownotes: </p> <p>&#8222;Im Podcast-Interview wurden vor allem die Rahmenbedingungen thematisiert, unter denen informelles, selbstorganisiertes Lernens an Hochschulen überhaupt möglich [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Auf der Edumedia 2008 hat Matthias Rohs die Gelegenheit genutzt ein Interview mit Prof. Dr. Gabi Reinmann zu führen, welches nun im E-Learning Podcast veröffentlich wurde. (<a title="Podcast Topic 4 Episode 4 " href="http://www.elc.unizh.ch/static/elearningpodcast/?p=75" target="_blank" class="broken_link">hier</a> geht es auf die Seite!)</p>
<p>Rohs hierzu in den Shownotes: </p>
<blockquote><p>&#8222;Im Podcast-Interview wurden vor allem die Rahmenbedingungen thematisiert, unter denen informelles, selbstorganisiertes Lernens an Hochschulen überhaupt möglich ist. Angefangen von der didaktischen Kompetenz der Lehrkräfte, über die Folgen der Bologna-Reform für informelles und selbstorganisiertes Lernen bis hin zu notwendigen Veränderungen in der Bildungspolitik wurde dabei ein weiter Rahmen gespannt. Dieser endete mit einem Plädoyer für mehr Mut auf allen Ebenen: von den Lehrenden bis zur Bildungspolitik. Aber auch die Kompetenzen der Net-Generation wurden angesprochen, zu der es bald eine eigene Studie aus ihrem Lehrstuhl geben wird.&#8220;</p></blockquote>
<p>Spannende Themen und dem geneigten Leser zum Hören empfohlen! <img src="http://andreasauwaerter.de/blogline/wp-includes/images/smilies/simple-smile.png" alt=":-)" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></p>
<p>Bis denne</p>
<p>Andreas</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Einmal Salzburg und zurück &#8230;</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2008/06/06/einmal-salzburg-und-zuruck/</link>
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		<pubDate>Fri, 06 Jun 2008 21:16:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Andreas]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>erschöpft aber glücklich. Nach viel zu langer Heimfahrt waren wir Mittwoch abend wieder da. Und was haben wir mitgenommen? Nun &#8211; man orientiere sich an den Jobs, die wir inne hatten. Die Workshop-TeilnehmerInnen konnten eine komfortable 3:4 Betreuungssituation geniessen. Das nächste mal werden wir &#8211; dem Wunsch folgend- auch ein wenig zum live-Schneiden bereit [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo.png"><img class="alignright size-thumbnail wp-image-339" title="edumedia_logo" src="http://userpages.uni-koblenz.de/~dkauwaer/blogline/wp-content/uploads/edumedia_logo-150x150.png" alt="Edumedia-2008" width="150" height="150" /></a>erschöpft aber glücklich. Nach viel zu langer Heimfahrt waren wir Mittwoch abend wieder da. Und was haben wir mitgenommen? Nun &#8211; man orientiere sich an den Jobs, die wir inne hatten. Die Workshop-TeilnehmerInnen konnten eine komfortable 3:4 Betreuungssituation geniessen. Das nächste mal werden wir &#8211; dem Wunsch folgend- auch ein wenig zum live-Schneiden bereit halten. Wo und an welcher Stelle wir das einbauen wird nicht verraten. Aber trotzdem soll der Hauptaspekt im redaktionellen Arbeiten liegen. Gerade der wird im Podcasting leicht unterschätzt. Und gerade dort vermuten wir einiges an noch unentdecktem pädagogischem Potential.</p>
<p>Sehr schön war die Tatsache <a title="Das Blog von MarcuSpecht" href="http://marcuspecht.de/blog/?p=140" target="_blank" class="broken_link">Marcus Specht</a>, <a title="Education and Media" href="http://www.mandyschiefner.ch/blog/" target="_self">Mandy Schiefner</a>, <a title="elearningblog" href="http://elearningblog.tugraz.at/archives/949/trackback">Matrin Ebner,</a> <a title="WhalesWhideWeb" href="http://www.pontydysgu.org/2008/06/twemes-and-lifestream-learning/trackback/" target="_blank" class="broken_link">Graham Attwell,</a> Diana Wieden-Bischoff, Wolf Hilzensauer, <a href="http://blog.netzkompetenz.at/" class="broken_link">Stefan Karlhuber</a> und <a href="http://appelt.net/2008/06/05/edumedia-08-a-review/" target="_blank">Ralf Appelt</a>, <a href="http://www.informelles-lernen.de/blog/" class="broken_link">Matthias Rohs</a>, <a href="http://informl.com/">Jay Cross</a> (ohh gott, hoffentlich vergesse ich hier niemanden &#8211; ansonsten bitte kommentieren!!! ;-)) wieder getroffen zu haben.  Neu kennen- und schätzen gelernt haben wir unter anderem <a href="http://steve-wheeler.blogspot.com">Steve Wheeler</a>, Sigrid, Moni , <a href="http://www.mamk.net" target="_blank" class="broken_link">Mark. a.m. Kramer</a> und <a href="http://mosep.elggspaces.com/jpallister/weblog" class="broken_link">John Pallister</a> . Hinter &#8222;unter anderem&#8220; stehen sicherlich noch viele, viele Stimmen, die wir per Tondokument mit nach Hause nehmen durften und die uns auf diesem Weg in den kommenden Wochen immer wieder beschäftigen werden. Welch ein Glück ist Podcasting nicht ein Totem, denn sonst könnte das Schneiden irgendwelchen Schaden anrichten! ;-).</p>
<p>Was waren meine Edumedia08-highlights? Das ist wirklich schwer zu sagen. Stabilisation &#8211; statt Stagnation?Das vielleicht als ein Schlagwort den Menschen entgegen gebracht, die unken, der Hype sei nun ja wohl vorbei. Aber vielleicht ist das ein passendes Tag hierzu. Die Konferenz bot wie immer jede Menge Netzwerkfreiräume. Von daher waren die Gespräche &#8211; fast wie immer &#8211; eher der zentrale Zugewinn. Marcus bot einen schönen Überblick zwischen PLE und Folksonomy &#8211; und methodisch orientierte sich Sein Vortrag an dem Impuls von Garr Reynolds. Spannend, wie sich Quellen überschneiden. <a href="http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/denkarium/?p=236" class="broken_link">Gaby Reinmanns</a> Input war wunderherrlich &#8222;nicht-weich-spülend&#8220; &#8211; wie ich es im Interview mit ihr eingeleitet habe, denn das präzisere Nachdenken über Begriffe, die mir all zu leicht über die Lippen gehen kann nur dienlich sein. In ihrem Arbeitsbericht hat sie diese Grundgedanken auch allen daheimgebliebenen zur Verfügung gestellt. Die Podcasting-Situation ergab sich wie im letzten Jahr &#8211; man ging auf uns zu, man war bereit &#8211; oder auch gerade im Moment beschäftigt.  </p>
<p>Entscheidend für mich war jedoch &#8211; nicht die Suche nach dem Neuen scheint der Weg des Interesses gewesen zu sein, sondern eher die Suche nach dem Umgang und den Erfahrungen mit dem Neuen. Und das macht in meinen Augen den Unterschied zwischen Stabilisation und Stagnation.</p>
<p>Von daher auf eine spannende Edumedia 09 &#8211; oder häppchenweise das, was wir aus der Edumedia 08 zu transportieren Gedenken.   </p>
<p>Bis denne</p>
<p>Andreas. </p>
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