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	<title>Podcasting for Learning &#187; delicious</title>
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	<description>Podcasting unter der pädagogischen Lupe</description>
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		<title>Bookmarks for Juli 4th through Juli 14th</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Jul 2011 00:24:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Juli 4th through Juli 14th:</p> 500 Internal Server Error &#8211; 500 Internal Server Error Blogarithms &#187; Skype for Interviews &#8211; A How-To Video &#8211; Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http://www.blogarithms.com/index.php/archives/2007/12/23/skype-for-interviews Basic Skills: Pencasting 101&#160;&#124;&#160;Livescribe Education &#8211; Pencasts are audio-annotated animated diagrams produced using the Livescribe Pulse&#160;smartpen&#8217;s Paper Replay application. Pencasts are movies [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Juli 4th through Juli 14th:</p>
<ul>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://www.blogarithms.com/index.php/archives/2007/12/23/skype-for-interviews">Blogarithms &raquo; Skype for Interviews &ndash; A How-To Video</a> &#8211; Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http://www.blogarithms.com/index.php/archives/2007/12/23/skype-for-interviews</li>
<li><a href="http://www.livescribek12.com/basic-skills-pencasting-101" class="broken_link">Basic Skills: Pencasting 101&nbsp;|&nbsp;Livescribe Education</a> &#8211; Pencasts are audio-annotated animated diagrams produced using the Livescribe Pulse&nbsp;smartpen&rsquo;s Paper Replay application. Pencasts are movies that present animated ink&nbsp;strokes synchronized with what was said as the strokes were drawn. Beyond simply scrubbing back and forth (fast forwarding and rewinding using the playhead marker),&nbsp;users can click on a particular portion of the diagram to begin playing a Pencast from&nbsp;that moment.</li>
<li><a href="http://www.smoothboard.org/mac/faq">FAQ | Smoothboard for Mac</a> &#8211; Smoothboard for Mac is an interactive whiteboard software developed by&nbsp;Goh Boon Jin that uses a Wii Remote/Wiimote and an infrared pen specifically for the Mac OS X Snow Leopard platform.</li>
<li><a href="http://www.groupboard.com/products">Groupboard: free online whiteboard software</a> &#8211; </li>
</ul>
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		</item>
		<item>
		<title>Bookmarks for Juni 27th through Juli 4th</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/07/04/bookmarks-for-juni-27th-through-juli-4th/</link>
		<comments>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/07/04/bookmarks-for-juni-27th-through-juli-4th/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 04 Jul 2011 09:02:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Juni 27th through Juli 4th:</p> Unterricht &#171; PixelTafel &#8211; MasterTool &#8211; interaktive &#220;bungen f&#252;r Whiteboards leicht erstellen &#8211; MasterTool 3 Autorensystem&#60;br /&#62; MasterTool ist ein Werkzeug f&#252;r Lehrer zur Erstellung von interaktiven Lern- und &#220;bungseinheiten zum Einsatz am Interaktiven Whiteboard. Das System ist einfach zu bedienen, fach- und schulart&#252;bergreifend [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Juni 27th through Juli 4th:</p>
<ul>
<li><a href="http://pixeltafel.wordpress.com/category/unterricht/page/2">Unterricht &laquo; PixelTafel</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www.cotec.de/mastertool-autorensystem.html?sid=d5c9f42589d2b8c9d7bde281b1f15623" class="broken_link">MasterTool &ndash; interaktive &Uuml;bungen f&uuml;r Whiteboards leicht erstellen</a> &#8211; MasterTool 3 Autorensystem&lt;br /&gt;<br />
MasterTool ist ein Werkzeug f&uuml;r Lehrer zur Erstellung von interaktiven Lern- und &Uuml;bungseinheiten zum Einsatz am Interaktiven Whiteboard. Das System ist einfach zu bedienen, fach- und schulart&uuml;bergreifend und f&uuml;r alle Jahrgangsstufen einsetzbar&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Sowohl das Autorensystem als auch damit erstellte &Uuml;bungspakete sind board-unabh&auml;ngig angelegt, d.h. sie laufen auf ALLEN Interaktiven&lt;br /&gt;<br />
Whiteboards und Interaktiven Stiftsystemen.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Die Software kann aber auch unabh&auml;ngig von Whiteboards auf jedem g&auml;ngigen Rechner unter Windows oder Linux eingesetzt werden. Die Inhalte werden mittels eines komfortablen grafischen Editors als beschriftete Illustrationen (Text-Bild-, Bild-Text-, Bild-Bild-Zuordnung etc.), L&uuml;ckentexte, Einzelfragen, Multiple-Choice-&Uuml;bung etc. angelegt.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Hinweis: Aktueller Versionsstand 3.5 vom 03.05.2011.</li>
<li><a href="http://www.easisoft.de/software" class="broken_link">easisoft &deg; software</a> &#8211; Easiteach Next Generation ist die neueste Whiteboard- Software, die Sie bei der Gestaltung und Durchf&uuml;hrung von motivierenden und mitrei&szlig;enden Unterrichtsstunden unterst&uuml;tzt.&lt;br /&gt;<br />
Easiteach ist mit jedem interaktiven Whiteboard sowie verschiedenen Classpads, interaktiven Projektoren, Abstimmungssystemen und Multitouch-Eingabeger&auml;ten kompatibel und erm&ouml;glicht seinen Benutzern eine individuelle Unterrichtsgestaltung sowie den Zugriff auf eine Vielfalt von Inhalten, die Ihren Bed&uuml;rfnissen angepasst und nach Belieben im Unterricht eingesetzt werden k&ouml;nnen.</li>
<li><a href="http://www.my-showcase.org/home.aspx" class="broken_link">Home &raquo; MyShowcase</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www2.lmz-bw.de/osiris20/view.php3?show=56551688" class="broken_link">Interaktives Whiteboard im Unterricht? Entscheidungshilfen &#8211; Landesmedienzentrum Baden-W&uuml;rttemberg</a> &#8211; Interaktives Whiteboard im Unterricht? Entscheidungshilfen&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
		&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Der Gebrauch eines Computers, eines Beamers und eines ber&uuml;hrungsempfindlichen Bildschirmes, also eines interaktiven Whiteboards, erlaubt es, Informationen auf einem Computer-Bildschirm der ganzen Klasse nicht nur zu pr&auml;sentieren, sondern auch interaktiv verf&uuml;gbar zu machen.&lt;br /&gt;<br />
Das Whiteboard ist ein immens vielseitiges Instrument, welches m&ouml;glicherweise anstelle eines normalen Whiteboards/Tafel, Beamers, Tageslichtprojektors, Video/DVD Rekorders oder des Fernsehens eingesetzt werden kann.&lt;br /&gt;<br />
Vorsicht: Software unterschiedlicher Whiteboard-Hersteller arbeitet nicht zwangsl&auml;ufig zusammen. Festlegung auf einen Standard w&auml;re hier zu empfehlen.</li>
<li><a href="http://exchange.smarttech.com/index.html?lang=de_DE#tab=0">Finden Sie Unterrichtsmaterial und Inhalte f&uuml;r Ihr SMART Board &#8211; SMART Exchange</a> &#8211; Platform zum Material und Ideenaustausch des Herstellers Smart-Technologies</li>
<li><a href="http://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/visualisierung/comics">Comics als Lehrmaterial</a> &#8211; Vertiefung Comics als Lehrmaterial auf e-Teaching.org. &quot;Eine Abfolge von Bildern, die einen Vorgang oder eine Geschichte erz&auml;hlen, wird Comic genannt. In der Lehre werden Bildergeschichten gezielt eingesetzt, um f&uuml;r Abwechslung zu sorgen, das Lernmaterial interessanter zu machen, komplexe Zusammenh&auml;nge zu verdeutlichen und die Lernenden zu motivieren. Dabei beinhalten unterhaltende Bilder zwar die Gefahr, vom eigentlichen Lerninhalt abzulenken und die kognitive Verarbeitung zu behindern, gleichzeitig gelten z.B. sparsam eingesetzte Comicstrips durchaus als ein Mittel des E-Learning-Gestaltungsrepertoires. H&auml;ufig wird in der Praxis auf Comic-Klassiker (z.B. Tim und Struppi, Asterix, Batman etc.) zur&uuml;ckgegriffen, da diese den meisten Lernenden vertraut sind und spontan ihr Interesse wecken. &#8230;&quot;</li>
</ul>
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		</item>
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		<title>Bookmarks for Juni 16th through Juni 21st</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/06/21/bookmarks-for-juni-16th-through-juni-21st/</link>
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		<pubDate>Tue, 21 Jun 2011 08:10:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Juni 16th through Juni 21st:</p> Der Lautsprecher &#8211; Laden Sie bei iTunes kostenlose Podcast-Folgen von Tim Pritlove &#8211; Metaebene Personal Media. &#8211; Podcast-Beschreibung&#60;br /&#62; Der Lautsprecher ist ein Podcast &#252;ber das Senden und Empfangen werden. Er versucht, Wissen zusammenzutragen, das n&#252;tzlich sein k&#246;nnte, beim Gestalten eigener Sendungen und Formate [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Juni 16th through Juni 21st:</p>
<ul>
<li><a href="http://itunes.apple.com/de/podcast/der-lautsprecher/id418533452">Der Lautsprecher &#8211; Laden Sie bei iTunes kostenlose Podcast-Folgen von Tim Pritlove &#8211; Metaebene Personal Media.</a> &#8211; Podcast-Beschreibung&lt;br /&gt;<br />
Der Lautsprecher ist ein Podcast &uuml;ber das Senden und Empfangen werden. Er versucht, Wissen zusammenzutragen, das n&uuml;tzlich sein k&ouml;nnte, beim Gestalten eigener Sendungen und Formate beim L&ouml;sen der damit verbundenen technischen Probleme. Der Lautsprecher ist ein Projekt von Tim Pritlove.</li>
<li><a href="http://www.mfromm.de/2011/06/mysterium-sound-und-technik">Mysterium: Sound und Technik</a> &#8211; Dr&uuml;ben bei den Collaborativerockers hab ich gestern mal das Aufnahme-Setup beschrieben. Dieses Setup werde ich auch f&uuml;r den an dieser Stelle geplanten Podcast nutzen, daher beschreibe ich das Ganze auch hier noch einmal im Crossposting:</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://hillside.net/index.php/a-pattern-language-for-pattern-writing">A Pattern Language for Pattern Writing</a> &#8211; As the patterns community has accumulated experience in writing and reviewing patterns and pattern languages, we have begun to develop insight into pattern-writing techniques and approaches that have been observed to be particularly effective at addressing certain recurring problems. This pattern language attempts to capture some of these &quot;best practices&quot; of pattern writing, both by describing them in pattern form, and by demonstrating them in action. As such, this pattern language is its own Running Example.</li>
</ul>
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		</item>
		<item>
		<title>Bookmarks for Juni 10th through Juni 16th</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/06/16/bookmarks-for-juni-10th-through-juni-16th/</link>
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		<pubDate>Thu, 16 Jun 2011 12:24:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Juni 10th through Juni 16th:</p> Live Tools &#8211; &#34;Tools for delivering live meetings, screen sharing and accessing/ building virtual worlds&#34; The Best Virtual Classroom for Live, Online Teaching &#8211; WizIQ &#8211; Dimdim &#8211; LEARNTUBE! :: Home &#8211; &#34;Viele Bildungseinrichtungen, Trainingsanbieter und Beratungsunternehmen nutzen heute bereits die M&#246;glichkeiten der internetgest&#252;tzten [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Juni 10th through Juni 16th:</p>
<ul>
<li><a href="http://c4lpt.co.uk/Directory/Tools/conferencing.html">Live Tools</a> &#8211; &quot;Tools for delivering live meetings, screen sharing and accessing/ building virtual worlds&quot;</li>
<li><a href="http://www.wiziq.com/Virtual_Classroom.aspx">The Best Virtual Classroom for Live, Online Teaching &#8211; WizIQ</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www.dimdim.com/">Dimdim</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www.learntube.de/homepage">LEARNTUBE! :: Home</a> &#8211; &quot;Viele Bildungseinrichtungen, Trainingsanbieter und Beratungsunternehmen nutzen heute bereits die M&ouml;glichkeiten der internetgest&uuml;tzten Lehre &ndash; Mithilfe von Open Source Programmen &ndash; also Software, die lizenzkostenfrei verwendet werden kann. Freie E-Learning Software bietet attraktive Optionen und schont Ihr Budget.&lt;br /&gt;<br />
&quot;</li>
<li><a href="http://www.slideshare.net/guest1d7f5b/elearning-potenzialemehrwerteinsatz">eLearning: Potenziale-Mehrwert-Einsatz</a> &#8211; </li>
</ul>
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		</item>
		<item>
		<title>Bookmarks for April 20th through Juni 10th</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/06/10/bookmarks-for-april-20th-through-juni-10th/</link>
		<comments>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/06/10/bookmarks-for-april-20th-through-juni-10th/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 10 Jun 2011 20:07:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for April 20th through Juni 10th:</p> Mediaculture online: Didaktik des IWB-Einsatzes &#8211; Hier werden die &#252;blichen Funktionen der Interaktiven Whiteboards und die sich daraus ergebenden Einsatzm&#246;glichkeiten im Unterricht erl&#228;utert. Im Kapitel Einsatzm&#246;glichkeiten im Unterricht geht Micha Pallesche (LMZ/PH Heidelberg) konkreter auf die M&#246;glichkeiten der Verwendung in konkreten Unterrichtsphasen und Sozialformen [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for April 20th through Juni 10th:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.mediaculture-online.de/Didaktik-des-IWB-Einsatzes.1734.0.html">Mediaculture online: Didaktik des IWB-Einsatzes</a> &#8211; Hier werden die &uuml;blichen Funktionen der Interaktiven Whiteboards und die sich daraus ergebenden Einsatzm&ouml;glichkeiten im Unterricht erl&auml;utert. Im Kapitel Einsatzm&ouml;glichkeiten im Unterricht geht Micha Pallesche (LMZ/PH Heidelberg) konkreter auf die M&ouml;glichkeiten der Verwendung in konkreten Unterrichtsphasen und Sozialformen ein</li>
<li><a href="http://www.educa.ch/de/forschung">educa</a> &#8211; Auf dieser Seite bieten wir einige aktuelle wissenschaftliche Beitr&auml;ge zur Nutzung von interaktiven Whiteboards im Unterricht an. Unsere Auswahl beschr&auml;nkt sich auf unabh&auml;ngige Studien die auch im Netz verf&uuml;gbar sind.</li>
<li><a href="http://www.teachersnews.net/artikel/nachrichten/lehr__und_lernmittel/010387.php" class="broken_link">TeachersNews | Tafel versus Whiteboard</a> &#8211; Interaktive Whiteboards halten Einzug in die Schule. Eine &#8211; endlich &#8211; gl&uuml;ckliche Sch&uuml;ler verhei&szlig;ende, p&auml;dagogische Umw&auml;lzung oder eher die elektronisch hochger&uuml;stete Neuauflage von &quot;Wenn alles schl&auml;ft und einer spricht, &#8230;&quot;?&nbsp; Ein interaktives Whiteboard ist eine elektronische Projektionswand bzw. eine Wei&szlig;wandtafel, die in Verbindung mit einem Computer und einem Projektor/Beamer funktioniert.</li>
<li><a href="http://www.interactiveclassroom.ch/" class="broken_link">&laquo;The interactive classroom&raquo;</a> &#8211; Interaktive Whiteboards im Unterricht</li>
<li><a href="http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/tipps-unterricht-whiteboards">Lehrerfreund &#8211; Unterricht mit interaktivem Whiteboard &#8211; 3 Tipps zum Einstieg</a> &#8211; Wenn Sie an Ihrer Schule pl&ouml;tzlich ein interaktives Whiteboard bekommen, werden Sie wahrscheinlich eine kurze methodische Einf&uuml;hrung von einem Mitarbeiter der Herstellerfirma oder von einem eigens daf&uuml;r ernannten Kollegen erhalten. In dieser Einf&uuml;hrung werden Sie die grundlegende Bedienung erlernen</li>
<li><a href="http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_ausg.html">Fachportal P&auml;dagogik: FIS-Bildung</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://www.centrestage.de/2011/05/12/kompetenzen-fuer-social-media-wir-schulen-nicht-wir-lassen-entdecken" class="broken_link">Kompetenzen f&uuml;r Social Media: Wir schulen nicht, wir lassen entdecken! &laquo; centrestage</a> &#8211; Social Media ist auf dem Sprung, immer breiter in die Arbeitswelt einzuziehen. Die innovativen Social Media-Tools sind auf dem Weg, zum allt&auml;glichen Gebrauchsgegenstand zu werden. Doch halt, nicht so schnell. Wie kommt es, dass selbst in Unternehmen, die sich mit der Beratung zu und Implementierung von Enterprise 2.0 und Social Business besch&auml;ftigen und in denen &uuml;berwiegend j&uuml;ngere Mitarbeiter arbeiten, diese Tools wenn &uuml;berhaupt dann nur gelegentlich genutzt werden? Das hat etwas mit den Fertigkeiten, den F&auml;higkeiten und den Verhaltensmustern zu tun. Drei Gruppen k&ouml;nnen unterscheiden werden:</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
</ul>
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		</item>
		<item>
		<title>Bookmarks for März 23rd through April 18th</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/04/18/bookmarks-for-marz-23rd-through-april-18th/</link>
		<comments>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/04/18/bookmarks-for-marz-23rd-through-april-18th/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2011 14:13:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[delicious]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>These are my links for März 23rd through April 18th:</p> 500 Internal Server Error &#8211; 500 Internal Server Error WiseMapping Open Source &#8211; In the last years, we have received hundred of mails from different persons asking for:&#60;br /&#62; Integrating wisemapping.com with their sites&#60;br /&#62; Deploying a private instance of wisemapping.com&#60;br /&#62; Participating in [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for März 23rd through April 18th:</p>
<ul>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://www.wisemapping.org/">WiseMapping Open Source</a> &#8211; In the last years, we have received hundred of mails from different persons asking for:&lt;br /&gt;<br />
Integrating wisemapping.com with their sites&lt;br /&gt;<br />
Deploying a private instance of wisemapping.com&lt;br /&gt;<br />
Participating in the development of the site&lt;br /&gt;<br />
All this make us wonder &quot;Why if we share our product to all this people and invite them to participate with us in this journey ?&quot; . Well, this is WiseMapping.org <img src="http://andreasauwaerter.de/blogline/wp-includes/images/smilies/simple-smile.png" alt=":)" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://www.bremer.cx/material.html">Claudia Bremer&#8217;s Homepage &#8211; Material</a> &#8211; Materialsammlung von Claudia Bremer zu verschiedensten Themen des e-Learning&nbsp;</li>
<li><a href="http://www.hongkiat.com/blog/30-best-free-iphone-photo-video-applications">30 Best Free iPhone 3G Photo</a> &#8211; From the article: &quot;Editing, enhancing or having fun with photos in your iPhone is not a dream anymore as the latest 3Gs iPhone is now furnished with an auto-focus mechanism taking 3 megapixel images. A look around the internet will show you rather decent photos taken by iPhone as people quit printing photos &ndash; who will when with a few taps, they can share theirs instantly.&quot;</li>
</ul>
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		<item>
		<title>Bookmarks for März 14th through März 22nd</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/03/22/bookmarks-for-marz-14th-through-marz-22nd/</link>
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		<pubDate>Tue, 22 Mar 2011 10:03:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>These are my links for März 14th through März 22nd:</p> Bildungsforscher kritisieren deutsche Lehrer &#171; DiePresse.com &#8211; Widerstand gegen Reformen, mangelnde Professionalit&#228;t und Defizite bei der Lehrerausbildung: Der deutsche Aktionsrat Bildung fordert &#196;nderungen bei Ausbildung und Selbstverst&#228;ndnis der Lehrer. MirandaNet &#8211; MirandaMod home page &#8211; Lehrbuch der Zukunft &#8211; Slides von Wolfgang Neuhaus und [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for März 14th through März 22nd:</p>
<ul>
<li><a href="http://diepresse.com/home/bildung/schule/lehrerbildung/643708/Bildungsforscher-kritisieren-deutsche-Lehrer-?from=rss">Bildungsforscher kritisieren deutsche Lehrer &laquo; DiePresse.com</a> &#8211; Widerstand gegen Reformen, mangelnde Professionalit&auml;t und Defizite bei der Lehrerausbildung: Der deutsche Aktionsrat Bildung fordert &Auml;nderungen bei Ausbildung und Selbstverst&auml;ndnis der Lehrer.</li>
<li><a href="http://www.mirandanet.ac.uk/mirandamods">MirandaNet &#8211; MirandaMod home page</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www.slideshare.net/wneuhaus/lehrbuch-der-zukunft">Lehrbuch der Zukunft</a> &#8211; Slides von Wolfgang Neuhaus und Volkhard Nordmeier zum Lehrbuch der Zukunft.&nbsp;</li>
<li><a href="http://www.graphics.rwth-aachen.de/index.php?id=317" class="broken_link">RWTH Graphics: Mobile Multi Display</a> &#8211; Mehrere Phones oder iPads machen mithilfe dieses Tools das ganze zu einem Gga Touch Pad!</li>
<li><a href="http://ec.europa.eu/agriculture/analysis/external/networks/index_en.htm">Study on Availability of Access to Computer Networks in Rural Areas</a> &#8211; </li>
</ul>
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		<title>Bookmarks for Februar 23rd through März 8th</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 12:17:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Februar 23rd through März 8th:</p> Home &#8211; iTEC &#8211; iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) is a four-year, pan-European project focused on the design of the future classroom.&#60;br /&#62; &#60;br /&#62; With funding of &#8364;9.45M from the European Commission, the involvement of 15 Ministries of Education and school [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Februar 23rd through März 8th:</p>
<ul>
<li><a href="http://itec.eun.org/web/guest/home">Home &#8211; iTEC</a> &#8211; iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) is a four-year, pan-European project focused on the design of the future classroom.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
With funding of &euro;9.45M from the European Commission, the involvement of 15 Ministries of Education and school pilots in up to 1 000 classrooms in 12 countries, iTEC is the largest and most strategic project yet undertaken by European Schoolnet and its supporting Ministries.</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://www-07.ibm.com/services/pdf/blended_learning.pdf">Blended Learning: Let&#8217;s Get Beyond the Hype</a> &#8211; four diffrent understandings on what blended learning could mean.</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://videojs.com/">HTML5 Video Player | VideoJS</a> &#8211; VideoJS is an HTML5 Video Player with 3 core parts: An embed code (Video for Everybody), a Javascript library (video.js), and a pure HTML/CSS skin (video-js.css).&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Using Video for Everybody as the embed code means you know it&rsquo;s compatible with many devices (including ones without javascript).&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
The javascript library fixes browser</li>
</ul>
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		<title>Bookmarks for Januar 23rd through Februar 14th</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/02/14/bookmarks-for-januar-23rd-through-februar-14th/</link>
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		<pubDate>Mon, 14 Feb 2011 15:05:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Januar 23rd through Februar 14th:</p> AG Podcasting: Podcasts als Bildungsmedium &#124; Netzpiloten.de &#8211; das Beste aus Blogs, Videos, Musik und Web 2.0 &#8211; Podcasts sind seit ihrem gro&#223;en Hype im Jahr 2005 in der Netzlandschaft angekommen. Doch sind es nicht einfach nur Audiosendungen im Internet, sondern nicht selten spielen [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Januar 23rd through Februar 14th:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.netzpiloten.de/2011/02/14/ag-podcasting-podcasts-als-bildungsmedium">AG Podcasting: Podcasts als Bildungsmedium | Netzpiloten.de &#8211; das Beste aus Blogs, Videos, Musik und Web 2.0</a> &#8211; Podcasts sind seit ihrem gro&szlig;en Hype im Jahr 2005 in der Netzlandschaft angekommen. Doch sind es nicht einfach nur Audiosendungen im Internet, sondern nicht selten spielen interessante Konzepte im Hintergrund eine Rolle. Ein Beispiel daf&uuml;r ist die AG Podcasting, bei der Andreas Auw&auml;rter an der Universit&auml;t Koblenz das Medium in Bildungskontexten einsetzt. Wir waren vor Ort&#8230;</li>
<li><a href="https://developer.mozilla.org/en/Configuring_servers_for_Ogg_media">Configuring servers for Ogg media &#8211; MDC Doc Center</a> &#8211; Gecko 1.9.1 (Firefox 3.5) introduced support for HTML&nbsp;5 audio and video media presentation without the need for the user to install any plug-ins or other software to do so. At present, Firefox supports only Ogg-encapsulated audio and video, which you may need to configure your server to support. In addition, there are several things you can do on the server side to optimize the performance of Ogg media when being presented by Firefox.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
This article, based on a blog post by Chris Pearce, presents useful tips to help improve your server&#039;s presentation of Ogg media.</li>
<li><a href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/Andreas_Auwaerter?count=15" class="broken_link">500 Internal Server Error</a> &#8211; 500 Internal Server Error</li>
<li><a href="http://mashable.com/2011/01/24/the-history-of-social-media-infographic">The History of Social Media [INFOGRAPHIC]</a> &#8211; Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http://mashable.com/2011/01/24/the-history-of-social-media-infographic</li>
<li><a href="http://www.assoa.nt.edu.au/_HISTORY/history.html" class="broken_link">Alice School of the Air History</a> &#8211; The Alice Springs School of the Air was the first of its kind established in Australia. It is a compulsory aged correspondence school that utilises various communications technologies to have daily contact with students, home tutors and teachers. The first radio broadcasts were made from the Royal Flying Doctor Base in Alice Springs, Northern Territory (NT), in 1951 and the last from the Head Street premises in 2005.</li>
</ul>
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		<title>Bookmarks for Januar 4th through Januar 23rd</title>
		<link>http://andreasauwaerter.de/blogline/2011/01/23/bookmarks-for-januar-4th-through-januar-23rd/</link>
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		<pubDate>Sun, 23 Jan 2011 13:01:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>These are my links for Januar 4th through Januar 23rd:</p> The History of Distance Education &#8211; A brief introduction of developments of distance education NotizBlog &#8211; Das E-Learning-L&#228;nderzentrum, eine der &#228;ltesten E-Learning-Einrichtungen auf Bundesl&#228;nderebene in Deutschland feierte im November 2010 seinen 10. Geburtstag. In der Jubil&#228;umsveranstaltung wurde der Schwerpunkt auf neue Studienformate und die [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>These are my links for Januar 4th through Januar 23rd:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.digitalschool.net/edu/DL_history_mJeffries.html">The History of Distance Education</a> &#8211; A brief introduction of developments of distance education</li>
<li><a href="http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/et_showComments?entryid=blogentry.2011-01-11.4586523591">NotizBlog</a> &#8211; Das E-Learning-L&auml;nderzentrum, eine der &auml;ltesten E-Learning-Einrichtungen auf Bundesl&auml;nderebene in Deutschland feierte im November 2010 seinen 10. Geburtstag. In der Jubil&auml;umsveranstaltung wurde der Schwerpunkt auf neue Studienformate und die Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung gelegt.&lt;br /&gt;<br />
Das Jubil&auml;um nahm e-teaching.org zum Anlass und sprach mit Dr. Konrad Faber, Gesch&auml;ftsf&uuml;hrer des VCRP, u. a. &uuml;ber die Ideen zur Gr&uuml;ndung des VCRP, &uuml;ber dessen Weiterentwicklung, dar&uuml;ber, wohin die Reise in n&auml;chster Zeit gehen soll, &uuml;ber das Online-Qualifizierungsprogramm TBDL &ndash; sowie &uuml;ber seine eigenen Lieblingsprojekte.</li>
<li><a href="http://www.downes.ca/post/31741">E-Learning 2.0 ~ Stephen&#8217;s Web</a> &#8211; E-learning as we know it has been around for ten years or so. During that time, it has emerged from being a radical idea&mdash;the effectiveness of which was yet to be proven&mdash;to something that is widely regarded as mainstream. It&#039;s the core to numerous business plans and a service offered by most colleges and universities.And now, e-learning is evolving with the World Wide Web as a whole and it&#039;s changing to a degree significant enough to warrant a new name: E-learning 2.0.</li>
<li><a href="http://jvwe.org/">The Journal of Virtual Worlds and Education</a> &#8211; Journal of Virtual Worlds and Education&lt;br /&gt;<br />
&nbsp;Volume 1, Issue 1&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Below is the inaugural issue of the Journal of Virtual Worlds and Education.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
Issues of the Journal of Virtual Worlds and Education are available on a subscription basis. But, as an introductory gesture, the Journal editors have elected to make the full premiere issue of the Journal publicly available as a downloadable PDF file.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
To peruse our first issue, simply click on the cover image below.</li>
<li><a href="http://www.articulate.com/forums/general-discussion/15083-microphones-share-your-demos-here.html">Microphones &#8211; Share your demos here &#8211; Articulate Community Forums</a> &#8211; One of the most common questions designers ask is around recording hardware and microphones.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
While recommendations are one way to go, sometimes just posting samples with short descriptions of hardware used is more beneficial.&lt;br /&gt;<br />
&lt;br /&gt;<br />
I invite you to share your audio recording set up in this thread and include some examples if you like.</li>
</ul>
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